同样学棋，差距来自哪里？
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(资料图片仅供参考)
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人与人之间的差距究竟是怎样形成的？
当处在同一个起点时，同样的班级、同样的老师、同样的课程、同样的作业，产生差距的来源又是什么呢？
有人说是天赋；也有人说是运气。
其实这些都没有错，这些确实都会是产生差距的影响因素。但是还有的，是你对待学棋的“方式”。
效率是勤奋的基础
别人升级升段只用了几个月，而你却用了一年都没有成功。这能说明你不够别人聪明、不够别人努力吗？并不能。其实这只是不懂得利用所拥有的时间进行有效的学习而已。
勤奋，并不意味着你需要花费比别人更多的时间，而应该是你用了相同的时间，却比别人收获了更多的东西。要做到真正的“勤奋”，就应该要提高自己的学棋效率，而不是漫无目的地做一些无用功。
学习，但不是依赖
在我们学棋时，棋校的老师可以说是负责了我们学棋的全过程，但是老师所教的，只有真正变成自己的能力，才算是真正学会。
在我们学棋的过程中，如果遇到困难，可以咨询老师。但是如果老师不在身边呢？如果是正在参加比赛呢？
要打破思维惯性，并且进行独立的思考，不要不假思索的选择习惯性接受，就像老师所教导的知识，不仅要会用，更要学会活用，这样才能够真正地提高自己的能力。
合理安排
该做什么的时候就做什么，在合理的时候做合理的事情。
那些认为课堂上的学习不重要，自己课后看书就可以补充回来的想法，是不利于学棋的。
对于那些有着高度自律和高效学习方法的人来说，这么做可能并没有什么问题。但是不是所有人都可以只靠自学来进步的。
在学习时，要注意课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到“堂堂清”。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时间精力付出在哪里？收获就会在哪里！更需要注意的是，有正确有效的学习方式。
顺义棋协
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